Fréttir

Einn þáttur í umfjöllun um mannslíkamann í 9. bekk er krufning innyfla úr sauðfé og nautgripum. Þetta er mikilvægur þáttur í að gera sér grein fyrir starfsemi líffæranna. Þetta reynist sumum meiri áskorun en öðrum en nær öllum finnst þetta fróðlegt og lærdómsríkt. Nokkrar myndir fylgja af vettvangi.

Í liðinni viku settu nemendur á elsta stigi söngleikinn The Greatest Showman eða Sýningarstjórann á svið á fyrstu árshátíð skólaársins. Krakkarnir hafa unnið að undirbúningi síðan í september en það felur í sér leikæfingar, söngþjálfun, sviðsmyndagerð, hljóð- og ljósastjórn. Stór hópur nemenda og starfsfólk kemur að uppsetningu sem þessari enda er þetta viðamikil sýning. Hrefna Hlín Sigurðardóttir kennari þýddi söngleikinn The Greatest Showman og leikstýrði krökkunum. Kennarar í Tónlistarskólanum á Egilsstöðum aðstoðuðu við söngþjálfun og myndmenntakennari stýrði leikmyndagerð auk stuðningsfulltrúa á elsta stigi sem aðstoðuðu við undirbúning og leikstjórn. Það er alltaf gaman að fylgjast með krökkunum eflast og styrkjast í æfingaferlinu og margir sigrar vinnast á leiðinni. Lokapunkturinn, sýningin sjálf, er uppskera margra vikna vinnu og það var auðséð í lok sýningar hve glöð og stolt krakkarnir voru af sýningunni. Fullur salur áhorfenda fagnaði þeim vel í lokin.

Miðvikudaginn 22. október er opið hús i skólanum. Foreldrar og forsjáraðilar eru velkomnir í skólann til að kynna sér skólastarfið. Dagurinn er einnig helgaður vitundarvakningu um krabbamein og nemendur og starfsfólk hvatt til að klæðast bleiku til að lýsa upp skammdegið.

Nemendum í 6. bekk var boðið í heimsókn í Skaftfell á Seyðisfirði. Auk þess að skoða myndir eftir Kjarval og fá fræðslu um hann fóru krakkarnir á Tækniminjasafnið og skoðuðu ýmsa muni sem þar eru varðveittir. Þau voru brosmild og sungu á leiðinni heim í rútunni enda góður föstudagsmorgunn á Seyðisfirði.

Það er gaman að læra um landið sitt og það er hægt að gera á margan hátt. Krakkarnir í 6. bekk hafa unnið verkefni um Ísland þar sem þau hafa skrifað ferðasögur og fundið þjóðsögur sem tengjast ákveðnum stöðum. Þau merktu inn á stórt Íslandskort og tengdu svo myndir og sögur við staðina á kortinu. Skemmtileg leið til að læra landafræði.

PALS er heitið á aðferð sem er beitt í lestri og stærðfræði. Aðferðin byggist á því að þjálfa samtímis hóp af nemendum í stafaþekkingu og lestri með því að pör vinna saman. Pörin vinna saman í 35 – 40 mínútur í senn tvisvar til þrisvar í viku. Nemendur vinna saman í pörum og aðstoða hvor annan við að bæta lesturinn. Pörin nota stigakerfi sem hvatningu og gefa sér stig m.a. fyrir að ljúka verkefnum. Aðferðin er mjög vel rannsökuð og hafa niðurstöður sýnt að PALS hjálpar flestum nemendum að bæta lesskilning og leshraða. Í 2. bekk eru nemendur þessa dagana að æfa sig í lestri með því að nota PALS aðferðina og sömuleiðis nemendur í 6. og 7. bekk. Áhugasömum er bent á að kynna sér PALS á læsisvefnum https://laesisvefurinn.is/ en þar er meðal annars að finna svæði sem heitir Lestrarmenning og þar er hægt að komast inn á aðra vefi þar sem er fjallað um lestur. Á vefsvæðinu www.lesummeira.is má finna gagnlegar ráðleggingar um hvernig er hægt styðja við lestur barna og gera lestur að gæðastund.

Árlegum göngudegi Egilsstaðaskóla var aflýst fyrr í haust vegna veðurs og þótti mörgum það afar leitt. Nemendur í 10. bekk voru mjög áhugasamir um að geta gengið í Stórurð, sem er síðasta - og jafnframt lengsta gangan - á skólaferli þeirra. Ákveðið var að grípa tækifærið ef veður leyfði sem reyndist raunin í vikunni. 10. bekkingar og starfsfólk sem kemur að árgangnum hélt af stað sl. miðvikudag, í góðu veðri og ágætum aðstæðum þrátt fyrir að það hefði snjóað á svæðinu nokkrum dögum áður. Hópurinn fékk bjart og fallegt veður í urðinni og allt gekk vel. Þar með geta nemendurnir hakað við það að hafa gengið í Stórurð, sem markar skref í áttina að útskrift þeirra úr grunnskóla.

Krakkarnir í 3. bekk voru í Náttúruskólanum í Blöndalsbúð og Eyjólfsstaðaskógi 17.-18.september. Upplifun flestra var góð, þrátt fyrir kulda og bleytu en haustið kom með krafti þessa daga. Þetta voru skemmtilegir dagar með hæfilegri blöndu af námi, leik og spennandi næringu. Krakkarnir fóru í þrjár vinnusmiðjur; lærðu að tálga, fengu býflugufræðsla og lærðu óhefðbundnar trjámælingar. Á meðan maturinn mallaði yfir eldinum hjuggu þau eldivið og fengu að prófa að kveikja eld. Eftir hádegisverðinn, sem voru eldbakaðar tortillur með kjúklingi og grænmeti, eldbökuð eðla og snakk og eldpoppað popp, fengu þau að leika lausum hala í nánasta umhverfi. Lækurinn var mest spennandi í þeim efnum. Dagar eins og þessir eru góð tilbreyting frá hefðbundnu námi og auka þekkingu krakkanna á gæðum náttúrunnar og útivistar.